Psihopedagogie Speciala

Dezbateri,indrumari,sugestii si informatii in legatura cu depistarea si protezarea timpurie a copilului deficient de auz.Terapii auditiv-verbale pentru copilul care are dificultati de pronuntie si e hipoacuzic. Relatia parinti-copil cu deficienta auditiva, protezat sau cu implant cohlear.

RSS 2.0

septembrie, 2014

MUZICĂ ŞI MIŞCARE

Limbajul copilului se formează fără mult efort, cu plăcere şi bucurie cu ajutorul muzicii şi mişcării. Jocurile copiilor cu mâinile, degetele, însoţite de cântece sunt folosite de toate generaţiile cu succes. Motricitatea fină a mâinilor ajută la învăţarea limbajului, cele două având legătură la nivelul cortexului. Copiii mici se “joacă” cu silabele (lalaţia),  noi putem să ne “jucăm” cu cuvintele. …Continue reading →

Posted in Copilul hipoacuzic, Cunoasterea senzoriala, Fără categorie, Psihopedagogie speciala, Ritmica si educatie muzicala, Terapii auditiv-verbale | No Comments »

Hosting gratuit oferit de Tanase Cosmin Romeo