Psihopedagogie Speciala

Dezbateri,indrumari,sugestii si informatii in legatura cu depistarea si protezarea timpurie a copilului deficient de auz.Terapii auditiv-verbale pentru copilul care are dificultati de pronuntie si e hipoacuzic. Relatia parinti-copil cu deficienta auditiva, protezat sau cu implant cohlear.

RSS 2.0

octombrie, 2014

VĂD, SIMT, CÂNT ŞI AUD

Activităţile de ritmică şi educaţie muzicală desfăşurate cu copiii hipoacuzici dezvoltă capacităţile de receptare şi exprimare muzicală, prin activităţile practice cu utilizarea acompaniamentului ritmic de jucării sonore,  a instrumentelor de percuţie din instrumentariul Orff sau cele confecţionate artizanal. Această formă de comunicare (muzică, mişcare, vorbire şi dans) modeleză personalitatea copilului şi îmbunătăţeşte comunicarea prin dezvoltarea limbajului. Vorbim de muzica elementară …Continue reading →

Tags:

Posted in Copilul hipoacuzic, Cunoasterea senzoriala, Fără categorie, Psihopedagogie speciala, Ritmica si educatie muzicala, Terapii auditiv-verbale | No Comments »

Hosting gratuit oferit de Tanase Cosmin Romeo