Psihopedagogie Speciala

Dezbateri,indrumari,sugestii si informatii in legatura cu depistarea si protezarea timpurie a copilului deficient de auz.Terapii auditiv-verbale pentru copilul care are dificultati de pronuntie si e hipoacuzic. Relatia parinti-copil cu deficienta auditiva, protezat sau cu implant cohlear.

RSS 2.0

Ritmica si educatie muzicala

JOCUL CREATIV

  Jocul creativ            Jocul senzorio-motric  dezvoltă simţurile,  jocul funcţional stabileşte relaţia între dezvoltarea senzorio-motrică şi cea cognitivă a copilului, creând funcţii noi. Jocul creativ  „îmbracă” cu un conţinut nou cele două forme de joc. Exemplu: Alegem cuburile (sortate după mărimi, mari, mici şi mijlocii) la jocul senzorio-motric, apoi le dăm acestor cuburi altă funcţionalitate, ele devenind ziduri, casă …Continue reading →

Posted in Cunoasterea senzoriala, Educatia senzoriala, Fără categorie, Joc, PSIHOMOTRICITATE, Psihopedagogie speciala, Ritmica si educatie muzicala, Terapii auditiv-verbale, TULBURĂRI PSIHOMOTORII | No Comments »

JOC

Despre joc s-au scris multe cărţi, sunt multe site-uri care dau definiţii ale jocului, fac clasificări, descriu rolul si importanţa lui în dezvoltarea copilului cu exemple de jocuri didactice în grădiniţă, la preşcolari, jocuri în aer liber, jocurile împreună cu părinţii, jocurile pentru adulţi etc. Doresc să fac cunoscut (parţial şi selectiv) cursul elaborat de doamna profesoară Ricarda Maria Terschak …Continue reading →

Posted in Copilul hipoacuzic, Educatia senzoriala, Fără categorie, Joc, PSIHOMOTRICITATE, Psihopedagogie speciala, Ritmica si educatie muzicala, Structurarea perceptiv-motrică de spaţiu, Terapii auditiv-verbale | No Comments »

STIMULAREA SENSIBILITĂŢII TACTILE

Sensibilitatea tactilă apare din primii ani de viaţă şi se dezvoltă din impulsul copilului de a manipula obiecte. Copilul mic are o plăcere deosebită de a atinge, de a analiza obiectele pe toate părţile, ţinându-le în mâini. Dar educaţia simţului tactil nu se rezumă doar la activităţile în care sunt folosite mâinile, vor fi antrenate şi alte părţi ale corpului …Continue reading →

Posted in Copilul hipoacuzic, Cunoasterea senzoriala, Fără categorie, Psihopedagogie speciala, Ritmica si educatie muzicala | No Comments »

STIMULAREA SENSIBILITĂŢII AUDITIVE

                 Sistemul auditiv are la om o semnificaţie deosebită pentru întreaga dezvoltare psihică. Auzul joacă rolul principal în formarea structurilor superioare ale psihicului uman. Aceasta decurge din funcţia specifică de analizator al sunetelor verbale, care constituie purtătorul prin limbaj al celei mai înalte forme de informaţie. Percepţia auditivă, raportată prin specificul ei la limbaj, are o semnificaţie cognitivă majoră.               …Continue reading →

Posted in Copilul hipoacuzic, Cunoasterea senzoriala, Fără categorie, Psihopedagogie speciala, Ritmica si educatie muzicala, Terapii auditiv-verbale | No Comments »

STIMULAREA SENSIBILITĂŢII VIZUALE

                   Recepţia vizuală ocupă un rol important în reflectarea nemijlocită a însuşirilor obiectelor materiale din jur: culoare, formă, mărime, distanţă, poziţie, etc. În lipsa oricărei alte modalităţi ( în afară, poate, de cea tactilă) prezenţa lucrurilor, obiectelor înconjurătoare este cel mai puternic simţită în recepţia vizuală. Lumina (undele  electromagnetice) este stimulul sensibilităţii vizuale iar ochiul este analizatorul vizual.                    Ochiul …Continue reading →

Posted in Copilul hipoacuzic, Cunoasterea senzoriala, Fără categorie, Psihopedagogie speciala, Ritmica si educatie muzicala | No Comments »

VĂD, SIMT, CÂNT ŞI AUD

Activităţile de ritmică şi educaţie muzicală desfăşurate cu copiii hipoacuzici dezvoltă capacităţile de receptare şi exprimare muzicală, prin activităţile practice cu utilizarea acompaniamentului ritmic de jucării sonore,  a instrumentelor de percuţie din instrumentariul Orff sau cele confecţionate artizanal. Această formă de comunicare (muzică, mişcare, vorbire şi dans) modeleză personalitatea copilului şi îmbunătăţeşte comunicarea prin dezvoltarea limbajului. Vorbim de muzica elementară …Continue reading →

Tags:

Posted in Copilul hipoacuzic, Cunoasterea senzoriala, Fără categorie, Psihopedagogie speciala, Ritmica si educatie muzicala, Terapii auditiv-verbale | No Comments »

MUZICĂ ŞI MIŞCARE

Limbajul copilului se formează fără mult efort, cu plăcere şi bucurie cu ajutorul muzicii şi mişcării. Jocurile copiilor cu mâinile, degetele, însoţite de cântece sunt folosite de toate generaţiile cu succes. Motricitatea fină a mâinilor ajută la învăţarea limbajului, cele două având legătură la nivelul cortexului. Copiii mici se “joacă” cu silabele (lalaţia),  noi putem să ne “jucăm” cu cuvintele. …Continue reading →

Posted in Copilul hipoacuzic, Cunoasterea senzoriala, Fără categorie, Psihopedagogie speciala, Ritmica si educatie muzicala, Terapii auditiv-verbale | No Comments »

CONSTRUIM INSTRUMENTE MUZICALE ARTIZANALE

Improvizaţiile şi exerciţiile de bază ritmice şi melodice, începute foarte timpuriu cu copilul hipoacuzic, contribuie la dezvoltarea auzului şi mai ales a formelor preliterare ale limbii, au consecinţe pozitive şi asupra dezvoltării capacităţii intelectuale ale copilului. Activităţile de ritmică şi educaţie muzicală, prin conţinutul, mijloacele şi metodele didactice specifice, atât prin diferenţierea simţurilor, cât şi prin antrenarea permanentă a gândirii, …Continue reading →

Tags: ,

Posted in Copilul hipoacuzic, Fără categorie, Psihopedagogie speciala, Ritmica si educatie muzicala, Terapii auditiv-verbale | No Comments »

INSTRUMENTARIUL ORFF

      Educaţia ritmică este necesară dezvoltării copilului deficient de auz. Mişcarea cu ritm nu este gimnastică sau sport, ci trăire senzorială prin combinarea elementului ritmic ( mişcarea, poezia sau dansul) cu cel melodic. Forma de desfăşurare a exerciţiilor este în principal jocul. Muzica, mişcarea, poezia şi dansul sunt forme de comunicare care duc la cunoaştere. Concepţia lui Orff în practicarea …Continue reading →

Tags:

Posted in Copilul hipoacuzic, Fără categorie, Psihopedagogie speciala, Ritmica si educatie muzicala, Terapii auditiv-verbale | No Comments »

Hosting gratuit oferit de Tanase Cosmin Romeo