Psihopedagogie Speciala

Dezbateri,indrumari,sugestii si informatii in legatura cu depistarea si protezarea timpurie a copilului deficient de auz.Terapii auditiv-verbale pentru copilul care are dificultati de pronuntie si e hipoacuzic. Relatia parinti-copil cu deficienta auditiva, protezat sau cu implant cohlear.

RSS 2.0

Ritmica si educatia muzicala

CONSTRUIM INSTRUMENTE MUZICALE ARTIZANALE

Improvizaţiile şi exerciţiile de bază ritmice şi melodice, începute foarte timpuriu cu copilul hipoacuzic, contribuie la dezvoltarea auzului şi mai ales a formelor preliterare ale limbii, au consecinţe pozitive şi asupra dezvoltării capacităţii intelectuale ale copilului. Activităţile de ritmică şi educaţie muzicală, prin conţinutul, mijloacele şi metodele didactice specifice, atât prin diferenţierea simţurilor, cât şi prin antrenarea permanentă a gândirii, …Continue reading →

Tags: ,

Posted in Copilul hipoacuzic, Fără categorie, Psihopedagogie speciala, Ritmica si educatie muzicala, Terapii auditiv-verbale | No Comments »

TERAPIA PRIN EDUCAŢIE RITMICĂ ŞI MUZICALĂ

Ritmul înseamnă ordine, mişcare,  nu este ceva abstract, ci este însăşi viaţa. Ritmul are forţa comună a vorbirii şi mişcării. Îmbinarea jocului cu educaţia muzicală şi stimularea pe această cale a creativităţii elevilor îşi au origini în ţara noastră încă din anii 1930, prin Grigore Teodosoiu şi George Breazul. Compozitorul german, Carl Orff (1895+ 1982), a conceput instrumente pentru realizarea …Continue reading →

Tags: ,

Posted in Copilul hipoacuzic, Fără categorie, Psihopedagogie speciala, Terapii auditiv-verbale | No Comments »

Hosting gratuit oferit de Tanase Cosmin Romeo